Limburg investeert €113.000 in behoud en erkenning Limburgse taal
De Provincie Limburg steekt €113.000 in onderzoek en onderwijs om de Limburgse taal te versterken en een hogere Europese erkenning te bereiken. Scholen en leraren krijgen nieuw lesmateriaal, terwijl wetenschappers de taalontwikkeling in kaart brengen voor toekomstig beleid.
| Onderwerp | Details |
|---|---|
| Subsidiebedrag | €113.000 |
| Doel | Onderzoek en onderwijs voor behoud en erkenning Limburgse taal |
| Betrokken partijen | Zuyd Hogeschool, Universiteit Maastricht, Hoes veur 't Limburgs, Fontys Educatie |
| Onderzoeksfocus | Taalgebruik, ontwikkeling, monitoring en beleidsadviezen |
| Onderwijsfocus | Nieuw lesmateriaal, lerarenopleiding, praktische toepassing in de klas |
| Doel erkenning | Deel III-erkenning (vergelijkbaar met het Fries) onder Europees handvest |
| Provincie | Limburg |
De Provincie Limburg is verantwoordelijk voor het cultuurbeleid binnen de provincie, waaronder het behoud en de promotie van regionale talen zoals het Limburgs. Dit initiatief sluit aan bij de wettelijke verplichtingen rond taalbescherming en ondersteunt onderwijs en onderzoek om de taal levend te houden.
Openrijk is gratis en reclamevrij
Waardeer je ons werk? Help ons in de lucht te blijven met een kleine bijdrage.
externe link naar whydonate.comLees hieronder het originele artikel
Provincie steunt onderzoek en onderwijs ter versterking Limburgse taal
De Provincie Limburg maakt ruim €113.000 beschikbaar voor onderzoek en onderwijs om de Limburgse taal te versterken en toe te werken naar een mogelijke deel III-erkenning, vergelijkbaar met het Fries. Zuyd Hogeschool ontwikkelt in samenwerking met de Universiteit Maastricht en het Hoes veur 't Limburgs een onderzoeksagenda naar het gebruik en de ontwikkeling van het Limburgs, met onder meer een onderzoeksrapport, vervolgvragen en adviezen voor monitoring en beleid. Tegelijk ontwikkelt Fontys Educatie, samen met partners, nieuw lesmateriaal en worden leraren opgeleid om het Limburgs in de klas toe te passen.
“Als we willen dat het Limburgs in de toekomst die erkenning krijgt, moeten we nu investeren in kennis én toepassing. Zo creëren we stap voor stap de voorwaarden om daaraan te voldoen. Daar zet ik me vanuit de Provincie voor in.” zegt gedeputeerde Jasper Kuntzelaers.
Het onderzoek draagt bij aan de invulling van verplichtingen rond de huidige erkenning van het Limburgs en maakt de opgedane kennis toegankelijk voor een breder publiek. In het onderwijs ligt de focus op praktische toepassing, zodat de taal ook door nieuwe generaties wordt gebruikt.
“Met dit onderzoek brengen we beter in beeld welke factoren het gebruik van het Limburgs beïnvloeden en aan welke knoppen we kunnen draaien om de taal vitaal te houden,” aldus Mark Pluymaekers van Zuyd Hogeschool. “Daarnaast is dit project wat ons betreft het startpunt voor systematisch onderzoek naar de staat van het Limburgs en de positie die het inneemt in de Limburgse samenleving.”
Frits Criens van Fontys Educatie geeft aan: "Steeds meer scholen werken met Limburgs in de klas. Fontys Educatie brengt de betrokkenen samen om ervaringen te delen, van elkaar te leren en het Limburgs in het onderwijs te versterken. Hoe ga je bijvoorbeeld om met verschillende dialecten in één klas? Samen met het lectoraat Taalbewust en Inclusief Opleiden zoeken we naar waar scholen behoefte aan hebben en naar wat werkt."
Achtergrond
Deel III-erkenning betekent dat Nederland het Limburgs onder het hoogste beschermingsniveau van het Europese handvest plaatst en verplicht is de taal actief te beschermen, gebruiken en door te geven.