Ontzorgingsprogramma voor basisschool De Triangel
Directeur Klazien van der Vlist ontving het gezelschap op haar kantoor. Al snel kwam de 1e vraag van de gedeputeerde waarom De Triangel gebruik maakte van het Ontzorgingsprogramma. Klazien vertelde dat er bij een meting in de school een te hoog CO₂-gehalte was gevonden. ‘En’, vervolgde ze, ‘zoals we weten, is dat niet goed. Het brengt klachten met zich mee als hoofdpijn en vermoeidheid. Het is niet goed voor het leervermogen van de kinderen en ook niet voor de leerkrachten.’
Juist op dat moment belde adviseur Rob Wieggers om te vragen of zij met het OMV-programma gratis ondersteuning kon gebruiken voor het verbeteren en verduurzamen van het schoolgebouw. Klazien zei er direct ‘ja’ op. ‘De Triangel is een zelfstandige school. Als directeur-bestuurder neem je beslissingen, stem je af met de toezichthouders. Bij dit thema komt echter technische kennis kijken die je zelf niet hebt. Daarom is deze hulp vanuit de overheid meer dan welkom.’
Op verzoek van de school is in de kerstvakantie een aanvraag ingediend voor de vangnetregeling SUVIS, vlak voordat deze regeling stopte. (SUVIS staat voor specifieke uitkering ventilatie in scholen en heeft als doel om het binnenklimaat van bestaande schoolgebouwen te verbeteren). Daarna maakte René Veltman van team OMV een afspraak met de school. Hij beoordeelde de staat van het gebouw en keek naar mogelijkheden om het te verbeteren. Het gebouw bestaat eigenlijk uit 3 delen:
- een deel uit 1976,
- een deel uit 1990 en
- een deel uit 2009.
Naast het scannen van het gebouw voerde hij gesprekken met de leerkrachten om te horen welk comfort (of niet) zij opmerkten in hun lokaal. Een voorbeeld waren de screens voor de ramen. Bij zon konden ze naar beneden, maar dan konden de ramen weer niet open om te ventileren. En dan te bedenken dat de 25 tot 30 kinderen in de klas ook allemaal warmte afgeven, net kacheltjes. Ook het geluidsniveau van de ventilatoren bleek erg hoog. Een aantal waren stuk en vanwege de te kleine doorsnee van de ventilatiekanalen kwam er onvoldoende lucht naar binnen. De uitkomsten van deze gesprekken werden meegenomen in de oplossingen, bijvoorbeeld dat elk lokaal apart regelbaar zou zijn.
Een gemiste kans
In het gebouw aan de Kerkhoflaan in Lunteren zit naast basisschool De Triangel ook het IKC De Triangel van Partou. Met het IKC voerde de basisschool gesprekken om samen de maatregelen uit te voeren. Deze gesprekken leidden helaas niet tot het gezamenlijk optrekken, laat staan tot het uitvoeren van de mogelijkheden die inmiddels in kaart waren gebracht.
De afstemming met de gemeente nam tijd in beslag die er niet was. Iedere dag in een ongezond klimaat is er immers 1. Daarom hakte Klazien de knoop door en ging alleen verder. Hoe enthousiast en bevlogen ze ook praat over het proces, nu is even zichtbaar dat het jammer is dat het niet lukte om elkaar te vinden. Het was een kwestie van geld. Ze had het als eigenaar van het gebouw graag anders gezien; een gemiste kans.
Verschil van dag en nacht
Inmiddels zijn de plannen uitgevoerd en is er heel veel verbeterd, een verschil van dag en nacht. ‘We hebben er zoveel comfort mee gekregen. Je voelt je fitter en het leervermogen blijft behouden. Ook later op de dag als de temperaturen in de zomermaanden omhoog gaan. Er zijn in ieder lokaal CO₂-meters geplaatst waaraan het ventilatiesysteem zich automatisch aanpast. De geplaatste units koelen en/of verwarmen. We waren in 2016 één van de eerste scholen die 200 zonnepanelen op het dak plaatsten. We hebben ook gekeken naar hergebruik van materialen, naar het stroomverbruik van apparatuur bij Partou en het verwijderen van koelkasten in de lokalen van De Triangel. Voor een piekspanningsaccu is vooralsnog niet gekozen. Vanuit Liander krijgen we tot op heden geen uitbreiding.
Stroomopwek
Wethouder Arnold Versteeg vroeg aan Klazien wat ze in de zomer doet met de stroomopwek. De wetgeving gaat veranderen en dan kan er misschien veel meer met elkaar gedeeld worden. De kinderopvang draait door in de zomer dus er is stroomgebruik in het gebouw. Klazien zou de overblijvende stroom wel kunnen gebruiken voor laadpalen. Het OMV zal haar daar informatie over sturen.
Verder durven te denken
Klazien staat wel eens op onderwijsbijeenkomsten en dan vragen sommige scholen zich af: wat doet de gemeente aan verduurzaming en klimaatverbetering? Wat haar betreft staat er eerst een andere vraag voorop: wat doe je nu zelf? Wat rendeert voor de toekomst?
Je moet onderwijs-denken combineren met bedrijfsmatig denken. Als dochter uit een ondernemersgezin heeft zij meegekregen dat je verder moet denken en een beslissing moet durven nemen. En dat is precies wat ze van plan is te blijven doen. Ze gunt bovendien iedere eigenaar van maatschappelijk vastgoed de support vanuit het OMV-programma.