Koningin Máxima bij start onderzoek cultuureducatie Méér Muziek in de Klas
Hare Majesteit Koningin Máxima is donderdag 4 september aanwezig bij de officiële start van een landelijk onderzoek van Méér Muziek in de Klas naar cultuureducatie binnen het primair onderwijs in Nederland. Het doel van het onderzoek is een beter beeld te krijgen van hoe cultuureducatie in de praktijk wordt vormgegeven. De bijeenkomst vindt plaats bij Hogeschool Leiden. Koningin Máxima is erevoorzitter van Méér Muziek in de Klas.
Het onderzoek wordt uitgevoerd onder leiding van prof. dr. Edwin van Meerkerk, hoogleraar cultuureducatie aan de Radboud Universiteit. Verschillende lectoraten van kunst- en muziekeducatie, waaronder Hogeschool Leiden, Hogeschool van Amsterdam en De Hanzehogeschool in Groningen werken mee aan het onderzoek. Het onderzoek brengt in kaart hoe cultuureducatie is ingericht, wat de impact is op leerlingen, scholen en de bredere samenleving.
Koningin Máxima woont de toespraak bij van prof. Heddy Lahmann, clinical professor of international education aan New York University. Lahmann heeft de status van kunsteducatie in scholen wereldwijd in kaart gebracht. Aansluitend maakt Van Meerkerk de vertaling naar de Nederlandse context en presenteert hij de opzet van het onderzoekstraject. Koningin Máxima woont ook twee werksessies bij waarin de onderzoeksvragen worden aangescherpt; de eerste gaat in op internationaal onderzoek over cultuureducatie in andere landen. De tweede werksessie is getiteld “Visie” en gaat over de onderzoeksvragen op schoolniveau als ook binnen instellingen en gemeenten.
De stichting Méér Muziek in de Klas zet zich sinds 2015 in voor structureel muziekonderwijs voor alle basisschoolkinderen in Nederland en het Caribisch deel van het Koninkrijk. In 2023 is het werk van de stichting verbreed naar het toegankelijk maken van een breed cultuuraanbod voor kinderen en jongeren voor wie dat niet vanzelfsprekend is. Het doel is de wereld van de leerling te vergroten en een bijdrage te leveren aan de cognitieve, sociale en creatieve ontwikkeling van kinderen. De stichting sluit aan bij het programma School en Omgeving van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.
RVD, nr. 222